Pengaruh Penggunaan Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI MIA

Sisilia Febriyanti Tangkal; Nurlia Nurlia; Alwia Samaduri

doi:10.32529/jbb.v3i2.3520

Authors

Sisilia Febriyanti Tangkal Univeritas Muhammadiyah Luwuk
Nurlia Nurlia Universitas Muhammadiyah Luwuk
Alwia Samaduri Univeritas Muhammadiyah Luwuk

DOI:

https://doi.org/10.32529/jbb.v3i2.3520

Keywords:

animated videos, learning outcomes, nervous system

Abstract

This research aims to determine the effect of using animated video media on the learning outcomes of class XI MIA nervous system material at SMA Katolik Santo Yoseph Luwuk. This research is a type of quasi-experimental research which involves two classes with different treatments, namely the control class and the experimental class. The research design is pre-test and post-test one group. This research was carried out in the Even Semester of the 2023/2024 academic year at SMA Katolik Santo Yoseph Luwuk. The sample in this study consisted of two classes, namely class XI MIA 2 students as the experimental class and class XI MIA 1 students as control class. The data collection used in this research is a test technique in the form of questions pre-test and post-test in multiple choice form totaling 15 items. The data analysis technique is hypothesis testing using the t-test formula (t-test). Based on the research results, the t value was obtainedcount > t_table (4.152 > 2,02) eye H0 rejected while H1 accepted so that it can be concluded that there is an influence of the use of animated video media on student learning outcomes in class XI MIA nervous system material at SMA Katolik Santo Yoseph Luwuk.

References

Aini, N. Zuliani, R dan Rini, C, P. 2021. Pengaruh Media Video Animasi Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 20 Pagi Jakarta Timur. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. Vol 3 (3): 417-426.

Aliyyah, R. R., Amini, A. Imam, S. Herawati, E. S. B. dan Febiantina, S. 2021 Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Penggunaan M edia Video Pembelajaran. Jurnal Sosial Humaniora. Vol 12 (1): 2087-4928.

Ambara, I.M., Adiarta, A. dan Indrawan, G. 2018. Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik Kelas X TITL di SMK Negeri 3 Singaraja. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha. Vol. 7 (1): 31-38.

Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Hafzah, N. Kamila, P. A. Eka, L. Nurul, A. Utut, A. dan Much, F.S. 2020. Meta Analisis Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Digital Dalam Peningkatan Hasil dan Minat Belajar Biologi Siswa di era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi. Vol. 6 (4): 541-549.

Moto, M. M. 2019. Pengaruh Pengguanaan Media Pembelajaran Dalam dunia Pendidikan. Indonesian Journal Of primary Education. Vol. 3 (1): 20-28.

Nurlia dan Anggo, S. 2020. Hubungan Kecerdasan Naturalistik dan Minat Belajar dengan Hasil Belajar Biologi Siswa SMA di Kota Luwuk. Jurnal Pendidikan Glasser. Vol 4 (2). 97-106.

Novita, L dan Novianty, A. 2019. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Animasi Terhadap Hasil Belajar Subtema Benda Tunggal dan Campuran. Jurnal TIEE. Vol 3 (1): 46-53.

Novita, L., dan Sundari, F, S. 2020. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Game Ular Tangga Digital. Jurnal Basicedu. Vol 4 (3). 716-724.

Rahmayanti, L. dan Istianah, F. 2018. Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Se-Gugus Sukodono Sidoarjo. Jurnal PGSD. Vol 6 (4): 429-439.

Shakira, P., dan Raharjo,M. 2024. Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Aplikasi Powtoon dan Inshot Pada Materi Penggolongan Hewan Berdasrakan Jenis Makanan Kelas V SDN 99 Palembang. Jurnal Inovasi Pendidikan. Vol 14 (1): 56-57.

Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alphabet.

Warmi, A. Wardono., dan Budi W. 2024. Implementasi Media Animasi 3D Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Jurnal Prisma. Vol 7: 295-300.

Yendrita., dan Syafitri, Y. 2019. Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Biologi. Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains. Vol. 2 (1): 26-32.

Yuanta, F. 2019. Pengembangan Media Video Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar. Vol. 1 (2): 91-100.