Hubungan Motivasi Terhadap Prestasi Partisipan Didik di SMP Poso Kota Utara

Nining Kasim Muhdin; Muhamad Aras

doi:10.32529/jbb.v3i1.3252

Authors

Nining Kasim Muhdin Universitas Sintuwu Maroso Poso
Muhamad Aras Universitas Sintuwu Maroso

DOI:

https://doi.org/10.32529/jbb.v3i1.3252

Keywords:

Motivation, Achievement, Students

Abstract

Abstract : This study aims to identify the relationship between motivation and student achievement at North Poso City Middle School. The research was carried out at SMP Negara 2 Poso, Poso Kota District, Poso Regency by taking 105 students as illustration objects based on Isaac and Michael's theory of determining the number of illustrations with an error rate of 5% from the total population of 147 students. The research procedure used in this research is quantitative research. The information collection method used is a questionnaire or questionnaire. Questionnaires are used to obtain information about learning motivation influencing student learning achievement results. Analysis of the information shows that motivation ( There is also a hypothesis test result that has been produced, Sig( 0,00) & lt; alpha (0.005), so there is a significant relationship between motivation and student achievement at North Poso City Middle School

References

Anggo, S., Nurlia, N., Marjuno, S. A., & Laita, A. (2023). Analisis Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi di Sma Negeri 1 Luwuk. JBB; Jurnal Biologi Babasal, 2(2); 42-46

Awe, Ermelinda Yosefa, & Benge, K. (2017). Hubungan Antara Minat Dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Sd. Journal of Education Technology, 1(4), 231.

Budiwibowo, S. (2016). Hubungan Minat Belajar Siswa Dengan Hasil Belajar Ips Di Smp Negeri 14 Kota Madiun. Gulawentah: Jurnal Studi Sosial, 1(1), 60.

Haruna, M. F., Nurlia, N., & Levianti, S. (2023). Kemampuan Literasi Sains Siswa Pada Materi Virus Pandemi Covid-19 Di SMAN 3 Luwuk. Bio-Lectura: Jurnal Pendidikan Biologi, 10(1), 18-26.

Indrawan, Rully & Poppy Yaniawati. (2014). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Campuran. Bandung : Refika Aditama

Laksono, Yustinus Setio, Ariyanti, G., & Santoso, F. G. I. (2016). Hubungan Minat Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Menggunakan Komik. Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains, 1(2), 60–64.

Kenta, A. M., Rosmina, R., Haruna, M. F., & Maliki, S. P. (2022). Hubungan Antara Pendidikan Karakter Dengan Perilaku Pergaulan Bebas di SMK Negeri 1 Bokan Kepulauan Kabupaten Banggai Laut. Jurnal Biologi Babasal, 1(2).

Lin, W. R., Lin, C. Y., & Ding, Y. H. (2020). Factors affecting the behavioral intention to adopt mobile payment: An empirical study in Taiwan. Mathematics, 8(10), 1–19.

Rahman, S. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Merdeka Belajar dalam Menyambut Era Masyarakat 5.0, November.

Syaifullah, S., Nurnazmi, N., & Azmin, N. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Tenaga Kependidikan Berbasis Kearifan Lokal di SMAN 3 Wera. Edu Sociata (Jurnal Pendidikan Sosiologi), 4(1), 60-68

Sari, F. K., Rakimahwati, R., & Fitria, Y. (2019). Hubungan Minat dengan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pelajaran Matematika Kelas VI SDN 25 Jati Tanah Tinggi. Journal of Elementary Education, 3(2).

Sarianti, S., Haruna, M. F., & Nurlia, N. (2022). Pengaruh Penggunan Model Pembelajaran Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Sistem saraf di SMA Negeri 2 Pulau Taliabu. JBB; Jurnal Biologi Babasal, 1(2), 1-8

Tamimu, S., Nurlia, N., & Kenta, A. M. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Keanekaragaman Hayati di Kelas X MIPA SMA Negeri 6 Pulau Taliabu. Jurnal Biologi Babasal, 1(2).