STRATEGI PEMBERIAN REWARD PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN DI SDIT MUHAMMADIYAH AL KAUTSAR GUMPANG KARTASURA

Abstract

Penelitan ini dilakukan untuk mengetahui metode pembelajaran tahfidzul Qur’an di SDIT Muhammadiyah Al Kautsar Gumpang Kartsura dilihat dari cara lembaga sekolah memberikan reward kepada peserta didik yang saat siswa mampu menyelesaikan hafalan Al Qur’an. Pembelajaran tahfidzul  Quran menjadi program unggulan di SDIT Muhammadiyah Al Kautsar Kartasura. Target hafalan juz 30 diselesaikan dikelas 3 dan juz 29 kelas 5. Untuk mencapai hal itu maka para pengajar tahfidz selalu memberi motivasi kepada anak supaya anak terpacu untuk bisa menyelesaikan target hafalan yang ditentukan. Adapun reward yang diselenggarakan sekolah bermacam-macam mulai bingkisan atau ucapan selamat. Puncak kegiatan dari reward kegiatan tahfidz Qur’an adalah penghargaan kepada siswa dengan mengikuti wisuda tahfidz. Dengan metode ini peserta didik berhasil menyelesaikan hafalan sesuai target yang telah ditentukan bahkan ada yang mencapai predikat mumtaz.